夏溪滩小学:玩转科学 体验快乐

环境科学 2019-03-23121未知admin

  本网讯:“亮了,亮了,铁尺是导体!”黄隆友抑制不住满脸的兴奋,小声嚷道。3月3日,夏溪滩小学四年级的科学课上,孩子们一个个兴致高涨、跃跃欲试,来不及等老师宣布“开始”,他们早已忙开了,纸片、尺子、橡皮,钥匙,勺子都成了他们手中的实验器材,对它们是否能导电的检测做得不亦乐乎。

  夏溪滩小学重视学生动手实践能力的培养。在平时的教学中,老师们创造条件让学生双手动起来。课前,孩子们也做足了功课。老师要求他们在课前先安装好一个简单电路。没有接线盒,孩子们删繁就简,把电池、电线、小灯泡组成的线路用纸卷得像个小柱子,只要用手将小灯泡放上电池的铜帽,小灯泡就亮,简便易行。

  好奇、爱玩是孩子们的天性,让孩子们在玩的过程中享受乐趣,获取真知,是真正的学习方式。科学老师告诉笔者:学生对每个科学小实验都非常感兴趣。老师要做的,就是努力创造条件让学生体验各种科学的探究过程和方法,使他们通过亲历的实践操作,感受和体验发现科学现象的乐趣。一节课下来,孩子们已大致了解哪些是导体,哪些是绝缘体,比老师简单的灌输要深刻很多。

  课后,孩子们一致表示非常喜欢这样的科学小实验。这样的科学实验活动进一步激发了孩子们对科学探究的兴趣,让孩子们爱上科学、亲近科学、热爱科学。

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